Educación de adultos, agricultura y desarrollo rural: los nuevos desafíos
Por: Nagel, José R
| Seminario Consulta UNESCO/UNICEF Educación de Adultos: Prioridades de Acción Estratégica para la Ultima Década del Siglo Bogotá (Colombia) 25-28 May 1992.
Colaborador(es): IICA, San José (Costa Rica) [colaborador/a].
Series Publicación Miscelánea A1/SC (IICA) no. 92-16. Publicaciones Misceláneas A1/SC (IICA).Editor: San José (Costa Rica) IICA 1992Descripción: 24 páginas.Tipo de contenido: texto Tipo de medio: sin mediación, digital Tipo de portador: hoja, computadoraISSN: 0534-5391.Tema(s): EDUCACIÓN EN POBLACIÓN | DESARROLLO INTEGRAL | EDUCACIÓN | DESARROLLO DE LA COMUNIDAD | EQUIDADRecursos en línea: esp
En: Resumen: Se destaca que este documento fue presentado en el Seminario Consulta UNESCO/UNICEF Educación de Adultos: Prioridades de Acción Estratégica para la Ultima Década del Siglo, realizado en Bogotá, Colombia. El objetivo es contribuir a una reflexión sobre el tema procurando identificar prioridades para la acción educativa, en función de las nuevas realidades de la agricultura y del desarrollo rural. Se concluye con el reconocimiento de la labor que hace la educación en la construcción de alternativas de crecimiento y de desarrollo para los sectores rurales de América Latina. (MIBA)
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Documento impreso
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Biblioteca Conmemorativa Orton | Colección IICA | IICA PM-A1/SC 92-16 (Navegar estantería) | Disponible | 86487 | |
Documento digital
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Sede Central | Colección IICA | IICA PM-A1/SC 92-16 (Navegar estantería) | Disponible | BVE20067926 |
Navegando Biblioteca Conmemorativa Orton Estantes , Código de colección: Colección IICA Cerrar el navegador de estanterías
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Se destaca que este documento fue presentado en el Seminario Consulta UNESCO/UNICEF Educación de Adultos: Prioridades de Acción Estratégica para la Ultima Década del Siglo, realizado en Bogotá, Colombia. El objetivo es contribuir a una reflexión sobre el tema procurando identificar prioridades para la acción educativa, en función de las nuevas realidades de la agricultura y del desarrollo rural. Se concluye con el reconocimiento de la labor que hace la educación en la construcción de alternativas de crecimiento y de desarrollo para los sectores rurales de América Latina. (MIBA)
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