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Algunas contribuciones para uma leitura politica e social da educacao de adultos no Brasil Reflexoes teoricas e metodologicas sobre a educacao e adultos

Por: Lewin, H | IICA, Brasilia, DF (Brasil) | OEA, Washington, D.C. (EUA) | Fundacao Educar, Brasilia, DF (Brasil) | Ministerio de Educacao e Cultura, Brasilia, DF (Brasil) | Seminario Internacional de Educacao Basica para Jovens e Adultos Rio de Janeiro (Brasil) 20-22 Nov 1985.
Tipo de material: ArtículoArtículoSeries Ponencias, Resultados y Recomendaciones de Eventos Técnicos A4/BR (IICA) no. 86-001. Editor: Brasilia, DF (Brasil) 1985Descripción: p. 269-285.ISSN: 0253-4746.Otro título: Some contributions for a political and social readings on adult education in Brazil | Theoretical and methodological reflections on adult education.Tema(s): EDUCACION RURAL Y EXTENSION | EDUCACION DE ADULTOS | JUVENTUD RURAL | EDUCACION BASICA | PARTICIPACION DEL ESTADO | ALFABETIZACION | BRASILResumen: Semblanza histórica del proceso en el Brasil, con anotaciones sobre épocas autoritarias y democráticas, señalando el papel de la comunidad en el tema y que ésta no venga a representar un peligro de un nuevo ardid de las sociedades democrática y que la participación se efectúe definitivamente como una meta alcanzable y no como un mito, que puede ser bello, mas es ilusorio

Semblanza histórica del proceso en el Brasil, con anotaciones sobre épocas autoritarias y democráticas, señalando el papel de la comunidad en el tema y que ésta no venga a representar un peligro de un nuevo ardid de las sociedades democrática y que la participación se efectúe definitivamente como una meta alcanzable y no como un mito, que puede ser bello, mas es ilusorio

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