Diagnóstico de la situación actual de la enseñanza en ciencias agropecuarias Memorias
Por: Bermúdez, Fabio
| IICA, Quito (Ecuador) | Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas (CONUEP), Quito (Ecuador) | 1. Seminario de la Formación de Recursos Humanos Frente a los Desafíos de la Globalización y el Desarrollo Agropecuario Sostenible Manta (Ecuador) 26-28 Jun 1995.
Tipo de material: 
ArtículoSeries Serie de Publicaciones Misceláneas A3/EC (IICA) no. 95-04. Editor: Quito (Ecuador) 1995Descripción: p. 21-42.ISSN: 0253-4746.Tema(s): FORMACION PROFESIONAL | POLITICA EDUCACIONAL | REFORMA EDUCATIVA | ENSEÑANZA SUPERIOR | UNIVERSIDADES | GRUPOS ETNICOS | PROYECTOS DE DESARROLLO | DESARROLLO AGRICOLA | EXPLOTACIONES AGRARIAS | RECURSOS HUMANOS | DIAGNOSTICO | DESARROLLO RURAL | AGRICULTURA | VOCATIONAL TRAINING AGRICULTURA | EDUCATIONAL POLICIES AGRICULTURA | EDUCATIONAL REFORMS AGRICULTURA | HIGHER EDUCATION AGRICULTURA | UNIVERSITIES AGRICULTURA | ETHNIC GROUPS AGRICULTURA | DEVELOPMENT PROJECTS AGRICULTURA | AGRICULTURAL DEVELOPMENT AGRICULTURA | FARMS AGRICULTURA | HUMAN RESOURCES AGRICULTURA | DIAGNOSIS AGRICULTURA | RURAL DEVELOPMENT AGRICULTURA | AGRICULTURE AGRICULTURA | FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICULTURA | POLITIQUE DE L'EDUCATION AGRICULTURA | REFORME DE L'ENSEIGNEMENT AGRICULTURA | ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRICULTURA | UNIVERSITE AGRICULTURA | GROUPE ETHNIQUE AGRICULTURA | PROJET DE DEVELOPPEMENT AGRICULTURA | DEVELOPPEMENT AGRICOLE AGRICULTURA | EXPLOITATION AGRICOLE AGRICULTURA | RESSOURCE HUMAINE AGRICULTURA | DIAGNOSTIC AGRICULTURA | DEVELOPPEMENT RURAL AGRICULTURA | AGRICULTURE AGRICULTURA | AMERINDIANS | POBLACION INDIGENAResumen: El documento enumera algunos problemas como el 30 por ciento de la población indígena, el minifundio dentro de la tenencia de la tierra con la migración del campo, y bajo rendimiento en el sector agropecuario debido al rezago tecnológico. Se refiere a las principales estrategias aplicadas a los productores de escasos recursos, los cuales constituyen el subsector de economía campesina, y a la participación de algunas universidades en la ejecución de proyectos de desarrollo rural. Se incluyen comentarios de diferentes representantes de universidades y centros de enseñanza superior
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Serie
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Sede Central | Colección IICA | IICA-PM A3/EC No.95-04 (Navegar estantería) | Disponible | BVE23086009086 |
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| IICA-PM A3/EC No.95-04 La participación campesina en proyectos de desarrollo rural | IICA-PM A3/EC No.95-04 Puntos de vista evaluatorios sobre la enseñanza superior agropecuaria | Memorias | IICA-PM A3/EC No.95-04 La perspectiva de las instituciones de cooperación internacional sobre la formación de recursos humanos de las universidades en América Latina | Memorias | IICA-PM A3/EC No.95-04 Diagnóstico de la situación actual de la enseñanza en ciencias agropecuarias | Memorias | IICA-PM A3/EC No.95-04 El GATT agropecuario y la OMC | Memorias | IICA-PM A3/EC No.95-04 La competitividad y los desafíos de la formación de profesionales | Memorias | IICA-PM A3/EC No.95-04 La propiedad intelectual y la preservación de la biodiversidad | Memorias |
El documento enumera algunos problemas como el 30 por ciento de la población indígena, el minifundio dentro de la tenencia de la tierra con la migración del campo, y bajo rendimiento en el sector agropecuario debido al rezago tecnológico. Se refiere a las principales estrategias aplicadas a los productores de escasos recursos, los cuales constituyen el subsector de economía campesina, y a la participación de algunas universidades en la ejecución de proyectos de desarrollo rural. Se incluyen comentarios de diferentes representantes de universidades y centros de enseñanza superior
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