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Mecanismos de avaliacao e credenciamento de institucoes de ensino superior no Brasil Educación agrícola superior, desarrollo sostenible, integración regional y globalización

Por: Silva, P.R. da | Chateauneuf D, R | Violic M, A | Paillacar, E | Asociación Latinoamericana de Educación Agrícola Superior, Santiago (Chile) | 11. Conferencia Latinoamericana de ALEAS Santiago (Chile) 20-25 Abr 1997.
Tipo de material: ArtículoArtículoSeries Serie Ponencias, Resultados y Recomendaciones de Eventos Técnicos A3/CL (IICA) no. 99-02. Editor: Santiago (Chile) 1997Descripción: p. 85-114.ISSN: 0253-4746.Tema(s): BRASIL | INSTITUCIONES DE EDUCACION | ENSEÑANZA SUPERIOR | BRAZIL AGRICULTURA | EDUCATIONAL INSTITUTIONS AGRICULTURA | HIGHER EDUCATION AGRICULTURA | BRESIL AGRICULTURA | ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT AGRICULTURA | ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRICULTURA | EDUCACION AGRICOLAResumen: O presente trabalho descreve os mecanismos de avaliacao e credenciamento de cursos e institucoes de ensino superior no Brasil, com consideracoes sobre a estructura e a administracao do sistema educacional, incluindo-se o registro de diplomas estrangeiros. Finalmente, sao apresentados os dispositivos legais aprovados a partir de 1994, e que tornaram obrigatória a avaliacao do ensino superior de graduacao no Brasil. Assim, a avaliacao alem de se tornar num mecanismo permanente para a melhoria da qualidade do ensino superior, permite ao governo a adocao de medidas saneadoras. (MV)
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Serie Serie Sede Central
Colección IICA IICA-PRRET A3/CL No.99-02 (Navegar estantería) Disponible BVE2685610753
Navegando Sede Central Estantes , Código de colección: Colección IICA Cerrar el navegador de estanterías
IICA-PRRET A3/CL No.99-02 Los desafíos del desarrollo sustentable | Educación agrícola superior, desarrollo sostenible, integración regional y globalización IICA-PRRET A3/CL No.99-02 El rol de las instituciones de educación agrícola superior en el desarrollo sostenible | Educación agrícola superior, desarrollo sostenible, integración regional y globalización IICA-PRRET A3/CL No.99-02 Evaluación, acreditación y certificación de la agronomía en América del Norte | Educación agrícola superior, desarrollo sostenible, integración regional y globalización IICA-PRRET A3/CL No.99-02 Mecanismos de avaliacao e credenciamento de institucoes de ensino superior no Brasil | Educación agrícola superior, desarrollo sostenible, integración regional y globalización IICA-PRRET A3/CL No.99-02 Los desafíos que plantea la integración regional a las Instituciones de Educación Superior (IEAS) | Educación agrícola superior, desarrollo sostenible, integración regional y globalización IICA-PRRET A3/CL No.99-02 La formación de profesionales en ciencias agrarias en América y el Caribe ante los desafíos de la integración regional | Educación agrícola superior, desarrollo sostenible, integración regional y globalización IICA-PRRET A3/CO No.86-004 El análisis de proyectos en el contexto de la planificación nacional | Formulación y evaluación de proyectos

O presente trabalho descreve os mecanismos de avaliacao e credenciamento de cursos e institucoes de ensino superior no Brasil, com consideracoes sobre a estructura e a administracao do sistema educacional, incluindo-se o registro de diplomas estrangeiros. Finalmente, sao apresentados os dispositivos legais aprovados a partir de 1994, e que tornaram obrigatória a avaliacao do ensino superior de graduacao no Brasil. Assim, a avaliacao alem de se tornar num mecanismo permanente para a melhoria da qualidade do ensino superior, permite ao governo a adocao de medidas saneadoras. (MV)

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