La importancia de los objetivos conductuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Por: IICA, Santo Domingo (Rep. Dominicana)
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Tipo de material: 
TextoEditor: Santo Domingo (Rep. Dominicana) [s.f.]Descripción: 13 p.Tema(s): OBJETIVOS | ENSENANZA | APRENDIZAJERecursos en línea: esp Resumen: El aprendizaje debe ocurrir dentro del mayor grado de significación, siendo necesario meditar sobre la forma más clara y precisa de redactar los objetivos en todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tendencias requieren de objetivos en términos de conducta observable. Se realiza un análisis muy conciso sobre la importancia de los objetivos conductuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, señalando ventajas, clasificación y formas de redactarlos. (ACH)
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Documento digital
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Sede Central | Colección IICA | IICA-C10 I59im (Navegar estantería) | Disponible | BVE20108682 | |
Documento impreso
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Sede Central | Colección IICA | IICA-C10 I59im (Navegar estantería) | Disponible | BVE04127000918 |
El aprendizaje debe ocurrir dentro del mayor grado de significación, siendo necesario meditar sobre la forma más clara y precisa de redactar los objetivos en todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tendencias requieren de objetivos en términos de conducta observable. Se realiza un análisis muy conciso sobre la importancia de los objetivos conductuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, señalando ventajas, clasificación y formas de redactarlos. (ACH)
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