Presenta un examen sobre la situación y filosofía de la educación veterinaria en los países de América Latina. Trata de dilucidar, mediante el análisis de una serie de interrogantes, el papel que les compete a las escuelas o facultades de medicina veterinaria de estos países y si éstas ofrecen la dirección que se necesita en la formación profesional, para poder prestar un servicio completo a la sociedad. Destaca que los responsables de la formación profesional en las ciencias veterinarias deben empuñar las riendas de la dirección y comenzar a guiar los centros de capacitación y enseñanza, no sólo por el ejercicio particular, sino simultáneamente, por los tres medios principales de los servicios de la profesión veterinaria a la sociedad: agricultura, salud pública y la biología general. (ACH)