El tema de la necesaria transformación que debe experimentar la educación agrícola superior para adecuarse a las nuevas demandas surgidas como producto del desarrollo tecnológico y de la globalización de los mercados, es sujeto de analisis y trabajos en numerosas entidades responsables de impartirla. Se trata de repensar su papel y de revisar sus modalidades e instrumentos de trabajo, así como los contenidos de sus curriculum de estudios. Este documento es coherente con el enfoque de trabajo del IICA en materia de educación agrícola superior, ya que ofrece contenidos relacionados con el cambio necesario y avanza en ideas acerca de cómo realizarlo