Propuesta metodológica para la autorización curricular de Facultades de Agronomía
Por: Parisí, J.L
| IICA, San José (Costa Rica). Servicio Especializado 1: Capacitación, Educación y Comunicación | 2. Jornadas de Apoyo a la Modernización de Facultades de Agronomía San José (Costa Rica) 23-25 Oct 1996.
Tipo de material: 
TextoEditor: San José (Costa Rica) 1996Descripción: 13 p.Tema(s): INSTITUCIONES DE EDUCACION | ENSEÑANZA SUPERIOR | EDUCACION | EDUCATIONAL INSTITUTIONS AGRICULTURA | HIGHER EDUCATION AGRICULTURA | EDUCATION AGRICULTURA | ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT AGRICULTURA | ENSEIGNEMENT SUPERIEUR AGRICULTURA | EDUCATION AGRICULTURARecursos en línea: esp Resumen: El contenido de este trabajo presenta algunas de las ideas centrales sobre la cooperación técnica que el IICA está brindando en materia de educación agrícola superior en países de la región. La reconversión curricular constituye una necesidad objetiva de las Instituciones de Educación Agrícola Superior. Esta necesidad ha sido claramente identificada en la mayoría de los países miembros del IICA y se presenta al Instituto como una demanda concreta de cooperación técnica.(MV)
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Documento digital
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Sede Central | Colección IICA | IICA C10-8 (Navegar estantería) | Disponible | BVE20107889 | |
Documento impreso
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Sede Central | Colección IICA | IICA C10-8 (Navegar estantería) | Disponible | BVE269789702 |
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El contenido de este trabajo presenta algunas de las ideas centrales sobre la cooperación técnica que el IICA está brindando en materia de educación agrícola superior en países de la región. La reconversión curricular constituye una necesidad objetiva de las Instituciones de Educación Agrícola Superior. Esta necesidad ha sido claramente identificada en la mayoría de los países miembros del IICA y se presenta al Instituto como una demanda concreta de cooperación técnica.(MV)
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