Metodología de extensión agrícola comunitaria para el desarrollo sostenible
Por: Rodríguez Sandoval, Roberto
| Plan Internacional La Libertad, San Salvador (El Salvador) | IICA, San Salvador (El Salvador).
Tipo de material: 
TextoEditor: San Salvador (El Salvador) 1996Descripción: 197 p.Tema(s): EXTENSION | SOSTENIBILIDAD | PLANES DE DESARROLLO | CAMPESINADO | EXTENSION ACTIVITIES AGRICULTURA | SUSTAINABILITY AGRICULTURA | DEVELOPMENT PLANS AGRICULTURA | PEASANTRY AGRICULTURA | VULGARISATION AGRICULTURA | DURABILITE AGRICULTURA | PLAN DE DEVELOPPEMENT AGRICULTURA | PAYSANNERIE AGRICULTURA | PLANIFICACION ESTRATEGICA | DESARROLLO SOSTENIBLERecursos en línea: esp Resumen: La metodología de extensión comunitaria se entiende como un proceso formativo/educativo, en el cual se articula el conocimiento del técnico y agricultor que permite mejorar el nivel de ingreso o de vida del productor. Este proceso formativo-educativo está fundamentado en el conocimiento, pues como menciona Contreras Pinto No hay conocimiento humano que no implique una acción, sea para afirmar el significado de su contenido explícito, sea para negarlos. Tampoco hay una acción humana que no tenga como antecedente y/o producto un conocimiento
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Documento digital
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Representación El Salvador | Colección IICA | IICA-C20 19 (Navegar estantería) | Disponible | CDSV21041224 | |
Documento impreso
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Sede Central | Colección IICA | IICA-C20 19 (Navegar estantería) | Disponible | BVE2813911481 |
Navegando Sede Central Estantes , Código de colección: Colección IICA Cerrar el navegador de estanterías
53 ref.
La metodología de extensión comunitaria se entiende como un proceso formativo/educativo, en el cual se articula el conocimiento del técnico y agricultor que permite mejorar el nivel de ingreso o de vida del productor. Este proceso formativo-educativo está fundamentado en el conocimiento, pues como menciona Contreras Pinto No hay conocimiento humano que no implique una acción, sea para afirmar el significado de su contenido explícito, sea para negarlos. Tampoco hay una acción humana que no tenga como antecedente y/o producto un conocimiento
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