Hacia la acreditación de programas educativos: bases teórico-prácticas para su implementación
Por: Calivá Esquivel, Juan [autor]
.
Colaborador(es): IICA, San José (Costa Rica).
Tipo de material: 
TextoEditor: San José, Costa Rica Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) 2003Descripción: 96 páginas 1 recurso en línea (100 páginas) pdf.ISBN: 92-9039-561-3.Tema(s): EDUCACIÓN | DESARROLLO INTEGRAL | EDUCACIÓN EN POBLACIÓN | UniversidadesRecursos en línea: esp Resumen: En este manual se presentan las pautas administrativas fundamentales para el desarrollo del proceso de evaluación de los programas educativos en instituciones públicas y privadas conducente a su acreditación. Dichos materiales han sido desarrollados como parte de los programas de mejoramiento de la calidad y relevancia de la educación superior; ejecutados por el IICA en los Estados Miembros, con el apoyo de instituciones interesadas en los procesos de evaluación y acreditación de los programas educativos en las Américas
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Documento digital
|
Representación Costa Rica | Colección IICA | IICA-C10 71 (Navegar estantería) | Disponible | BVE20057998 | |
Documento impreso
|
Sede Central | Colección IICA | IICA-C10 71 (Navegar estantería) | Disponible | BVE2932012694 |
Incluye 29 referencias bibliográficas.
En este manual se presentan las pautas administrativas fundamentales para el desarrollo del proceso de evaluación de los programas educativos en instituciones públicas y privadas conducente a su acreditación. Dichos materiales han sido desarrollados como parte de los programas de mejoramiento de la calidad y relevancia de la educación superior; ejecutados por el IICA en los Estados Miembros, con el apoyo de instituciones interesadas en los procesos de evaluación y acreditación de los programas educativos en las Américas
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios para este ejemplar.