000			045340000a22007810004500
999			_c123318 _d123318
003			CR-TuBCO
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007			ta
008			150428t2008 xxu||||| |||| 00spa spa d
020			_a978-9977-57-455-4
040			_aCR-TuBCO _cCR-TuBCO _bspa
041			_aspa
090			_aCATIE _bST MT-80
100			_997701 _aMuschler, Reinhold _c(autor/a) _eautor/a
245	1	0	_aProducción ecológica de cultivos anuales básicos: maíz, frijol y calabaza _bcuaderno de capacitación
246			_a Escuela de campo para promotores y promotoras de La Selva, Chiapas, México : cuaderno de capacitación _bMódulo 6
260			_aTurrialba, Costa Rica _c2008 _bCentro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE)
270			_aSan José, C.R.
300			_a59 páginas _a1 recurso en línea (67 páginas) _b12 ilustraciones, pdf
336			_2rda _atexto
337			_2rda _adigital
338			_2rda _acomputadora
440			_aSerie Técnica. Manual Técnico (CATIE) _nno.80
504			_aIncluye 10 referencias bibliográficas
520			_aSe pretende que al final del módulo los promotores/as dispongan de las herramientas didácticas y la información técnica para facilitar, con los integrantes de sus comunidades y microrregiones, procesos de diagnóstico y mejoramiento de sistemas de producción agroecológica de maíz, frijoles y calabaza. El objetivo es que los promotores/as cuentan con metodologías e información para motivar a productores a mejorar e intensificar sus sistemas de producción de maíz, frijoles y calabaza. Que tengan acceso a información actualizada sobre el diseño y manejo agroecológico de sistemas de producción intensiva de maíz, frijoles y calabaza. Se haya profundizado su conocimiento sobre la importancia de la salud de los suelos y sobre las formas de mantenerla y mejorarla (coberturas, compost, etc.). Además, haber complementado su conocimiento sobre la importancia de seleccionar y reproducir plantas adaptadas a sus propias regiones y cuentan con información práctica para desarrollar redes de producción e intercambio de semillas. Que pueden compartir como el manejo tradicional de los sistemas de producción de maíz, frijoles y calabaza puede ser mejorado con técnicas que permiten obtener una alta productividad sostenible (compostaje, fertilización orgánica, control biológico de plagas y enfermedades, rotación de cultivos, plantas asociadas, cultivo biointensivo, etc.). Que aumenten su conciencia sobre la importancia de preparar a sus hijos y compradores para el futuro de la agricultura que combina la producción sostenible y el mercadeo efectivo de alimentos de alta calidad con la protección efectiva del ambiente y de la salud de los productores y consumidores. Y por último los promotores hacen ajustes a su Plan de trabajo en la temática del manejo agroecológico de maíz, frijol y calabaza.
650	1	0	_9168904 _aZEA MAYS
650	1	0	_9158276 _aPHASEOLUS VULGARIS
650	1	0	_9138919 _aCALABAZA (CUCURBITA)
650	1	0	_9168107 _aVARIEDADES
650	1	0	_aSEMILLAS _9133847
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650	1	0	_9158700 _aPLAGAS DE PLANTAS
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650	1	0	_aCAPACITACIÓN _92122
651		0	_92173 _aMÉXICO
700			_974828 _aGutiérrez Montes, Isabel A. _eautor/a
700			_aRivas Platero, Gonzalo Galileo _eautor/a _9450
710			_aCATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza _cTurrialba, Costa Rica _eeditor/a _93977
710			_aComisión Europea, Santiago (Chile) _eentidad patrocinadora _95611
787			_9348625 _aProyecto Desarrollo Social Integrado y Sostenible, Chiapas (México) (PRODESIS)
856	4	0	_uhttps://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/1669 _yspa _qpdf
901			_aF01
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904			_amgomez
905			_aC
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