000			04867 a2200409 4500
003			CR-TuBCO
005			20221110064152.0
008			150908b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
024			_ahttp://hdl.handle.net/11554/7211
040			_aCR-TuBCO _bEspañol _cCR-TuBCO
041			_aspa
090			_aThesis _bL167
100			_984548 _aLaforest, Stephany
245			_aEducación ambiental en Kenscoff, Haití _b: una necesidad insatisfecha _c /
260			_aTurrialba (Costa Rica) _b: CATIE _c, 2015
300			_a51 páginas _b: 1 ilustracion, 3 tablas _c; 21.59 x 27.94 cm _e+
502			_aTesis (Máster en Práctica del Desarrollo) -- CATIE. Escuela de Posgrado. Turrialba (Costa Rica), 2015
504			_a22 referencias bibliográficas
520			_aLa mayoría de los trabajos de desarrollo y de conservación de la biodiversidad están siendo implementados a través de instituciones estatales, organizaciones no gubernamentales, asociaciones de base local y de cooperación internacional. Todas generan un impacto y aprendizaje para los territorios, las comunidades y los actores involucrados y también son de utilidad para actores futuros. Sin embargo, la sistematización de las experiencias y procesos logrados no es un reflejo elemental (por varias razones) aunque ésta permite analizar los logros y las limitaciones, generar lecciones aprendidas, así como identificar factores de éxito. En Haití, muchas experiencias e innovaciones se realizan de forma continua, sin embargo, son poco conocidas o totalmente desconocidas por falta de sistematización, de promoción de los esfuerzos locales, de interés, de recursos humanos y financieros, o por la falta de intercambio de experiencias, entre otras. Kenscoff; una comunidad ubicada a 24 km al sureste de Puerto Príncipe, con una altitud entre 600 a 2000 msnm y una población de 54 809 habitantes; es estratégico para la seguridad alimentaria e hídrica de Puerto Príncipe principalmente. Compartir las experiencias, sobre todo las de educación ambiental desarrolladas en este territorio, permite señalar y proponer opciones para remediar y mitigar las principales amenazas ambientales, sobre todo la contaminación de aguas por agroquímicos, la erosión de suelos y la escasez de agua, entre otros. La implementación de temas en educación ambiental requiere de mucha sensibilización acompañada de un conjunto de elementos socioeconómicos asegurando así la sostenibilidad de ella. Se necesita igualmente de un compromiso a largo plazo para realmente acompañar los procesos y lograr una mejora en la salud ambiental, la de los humanos y de todos los otros seres que dependen del ambiente para su existencia. Este documento presenta una presentación de una organización no gubernamental: Grupo de Acción Francófono para el Ambiente (GAFE), su experiencia en educación ambiental en Kenscoff y provee algunos temas prioritarios para la zona. La información primaria y secundaria fue obtenida de documentos del GAFE y de la interacción con profesores, habitantes, responsables de organizaciones durante las entrevistas y grupos focales entre los meses de agosto y octubre del 2014. Las personas entrevistadas incluían jóvenes y adultos de ambos sexos, productores agrícolas, expertos locales, profesores, así como representantes de los Ministerios del Ambiente y de Educación Nacional entre otras personas con el fin de tener una perspectiva de equidad e inclusión. Para mejorar la situación ambiental en Kenscoff a través de la educación se necesita abordarla de manera integral. Una lista no exhaustiva de temas se ha identificado como prioritaria para aportar elementos de solución: gestión de cuencas, técnicas agrícolas respetuosas del ambiente, impactos del uso de los agroquímicos sobre la salud humana y de los ecosistemas, rentabilidad económica de los sistemas que integran los cultivos perennes, uso sostenible de los recursos naturales, importancia de la biodiversidad.
650		0	_aDESARROLLO RURAL _92085
650			_9149189 _aGESTION AMBIENTAL
650			_92092 _aPROTECCION AMBIENTAL
650			_9141816 _aCONSERVACION DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA
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710			_aCATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza _cTurrialba, Costa Rica _93977
856			_qpdf _ytexto completo _uhttp://repositorio.bibliotecaorton.catie.ac.cr/bitstream/11554/7211/1/Eduacion_ambiental_en_Kenscoff.pdf
907			_mPRACTICAS DEL DESARROLLO
942			_cTES _2ddc
999			_c136749 _d136749