000			03434nam a22003497a 4500
003			CR-TuBCO
005			20221110064206.0
008			151214b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
024			_ahttp://hdl.handle.net/11554/8219
040			_aCR-TuBCO _bEspañol _cCR-TuBCO
041			_aspa
090			_aThesis _bG216anl
100			_970645 _aGarcía Valdiviezo, Dzoara Donaji
245			_aAnálisis del aporte de las personas graduadas del CATIE en el desarrollo sostenible de la región (América Latina y El Caribe) _c / Dzoara Donaji García Valdiviezo
260			_aTurrialba (Costa Rica) _b: CATIE _c, 2016
300			_a86 páginas _b: 58 ilustraciones, 52 tablas _c; 21.59 x 27.94 cm _e+
502			_aTesis (Maestría) -- CATIE, Escuela de Posgrado, Turrialba (Costa Rica), 2016
504			_a30 referencias bibliográficas
520			_aLas personas graduadas de la Escuela de Posgrado de CATIE se han desempeñado profesionalmente en casi todos los países América Latina y del Caribe, a través de la educación, investigación, proyectos de desarrollo, innovación, toma de decisiones, etc. Por esta razón y como iniciativa de la Asociación de Graduados del CATIE e IICA (AGCATIE), se realizó el presente estudio, cuyo objetivo es analizar el aporte al desarrollo sostenible en la región, de quienes se han graduado de la escuela de posgrado. La metodología se basó en los lineamientos de la Evaluación Orientativa, este tipo de evaluación se efectúa en base a percepciones a partir de encuestas y entrevistas (Imbach, A. 2015), sin embargo el presente trabajo se conceptualizó como un análisis descriptivo con enfoque constructivista. La recolección de la información se realizó con encuestas y entrevistas de validación a personas graduadas del CATIE expertas en temas fundamentales para el desarrollo sostenible. Se logró desarrollar una lista incluyente de actividades o criterios descriptivos que permitió analizar el aporte de las personas en el desarrollo sostenible, así como el impacto que se ha generado respecto a la escala geográfica (Local, nacional e internacional), y en áreas de trabajo específicas como la ambiental, científica, social, empresarial y productiva. Además de conocer el ámbito actual de desempeño laboral del universo de estudio y propuestas de acción para el CATIE en los países con presencia de OTN. Los resultados principales se analizaron con enfoque de género, siendo el ámbito ambiental y científico, las principales áreas de impacto de las personas graduadas, mientras que la educación e investigación son las principales fuentes de empleo; el cambio climático y la seguridad alimentaria los temas principales para abordar en distintos países.
650			_9151710 _aINSTITUCIONES DE EDUCACION
650			_9146032 _aENSEÑANZA PROFESIONAL
650			_9145260 _aEDUCACION AGRARIA
650			_9151984 _aINVESTIGACION
650		0	_aDESARROLLO SOSTENIBLE _9133831
651			_921757 _aAMERICA LATINA
651			_922880 _aCARIBE
710			_aCATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza _cTurrialba, Costa Rica _93977
856			_qpdf _yTexto completo (Es) _uhttp://repositorio.bibliotecaorton.catie.ac.cr/bitstream/11554/8219/1/Analisis_del_aporte_de_las_personas.pdf
856			_uhttp://hdl.handle.net/11554/8219 _yhttp://hdl.handle.net/11554/8219
907			_mPRACTICAS DEL DESARROLLO
942			_cTES _2ddc
999			_c137053 _d137053