| 000 | 01961naa a22004577a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CR-SiIICA | ||
| 005 | 20230526062550.0 | ||
| 006 | a|||||r|||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 870101e cr |||||r|||| 00| | spa d | ||
| 020 | _a92-9039-118-9 | ||
| 040 | _cCR-SiIICA | ||
| 041 |
_aspa _bspa |
||
| 090 | _aIICA-PROCISUR DIALOGO 16 | ||
| 100 |
_9115537 _aSamper, A. |
||
| 100 |
_aMolestina, Carlos J. _994924 |
||
| 245 | _aEstructura logica del artículo científico agrícola | ||
| 245 | _aFundamentos de comunicación científica y redacción técnica | ||
| 260 |
_aMontevideo (Uruguay) _bIICA _c1987 |
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| 270 | _a*CIDIA, San José (Costa Rica) | ||
| 300 | _ap. 37-56 | ||
| 440 |
_9169787 _aDiálogo - Programa Cooperativo de Investigación Agrícola del Cono Sur (BID) _vno. 16 |
||
| 500 | _a54 ref. Sum. (Es) Publicado también como Libros y Materiales Educativos (IICA) no. 88 | ||
| 520 | _aSugiere una estructura lógica para el artículo científico agrícola, especialmente cuando se trata de presentar los resultados de trabajos de investigación. Recomienda adoptar el siguiente esquema: título, compendio, introducción, revisión de literatura, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones, resumen y literatura citada. Destaca que esta estructura permite seguir paso a paso el orden lógico de las ideas ya que establece de qué se trata, qué se sabe al respecto, cómo se hizo el estudio, qué datos se obtuvieron, qué importancia se les atribuye y qué aportes nuevos han hecho a los programas y proyectos de investigación. (ACH) | ||
| 690 |
_9148184 _aFLUJO DE LA INFORMACION |
||
| 901 |
_aC20 _b00677 |
||
| 903 | _aZE | ||
| 904 | _aIICA | ||
| 905 | _aC | ||
| 906 | _a19870101 | ||
| 907 | _a*CIDIA, San José (Costa Rica) | ||
| 908 | _aB | ||
| 909 | _aAMS | ||
| 912 | _aspa | ||
| 914 | _aIICA | ||
| 914 | _aINTER | ||
| 914 | _aBV | ||
| 914 | _aAGRIS | ||
| 942 | _cSER | ||
| 942 | _cIMP | ||
| 999 |
_c14850 _d14850 |
||