000 02605naa a22005537a 4500
003 CR-SiIICA
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007 ta
008 900101e cr |||||r|||| 00| | spa d
022 _a053454391
040 _cCR-SiIICA
041 _aspa
_bspa
090 _aIICA-PM 646
100 _965500
_aEsmanhoto, P.
100 _983294
_aKlees, S.
100 _9131081
_aWerthein, J.
100 _9131081
_aWerthein, J.
100 _944017
_aArgumedo, M.
110 _99663
_aIICA, Brasilia, DF (Brasil)
110 _914224
_aMinisterio de Educacao e Cultura, Brasilia, DF (Brasil). Secretaría de Ensino de Primeiro e Segundo Graus
245 _aEvaluación educacional: tendencias hacia el desarrollo de enfoques participativos
246 _aEducational evaluation: tendencies toward the development of participative approaches
245 _aEducación y participación
246 _aEducation and participation
260 _aBrasilia, DF (Brasil)
_c1986
270 _aCIDIA, San José (Costa Rica)
300 _ap. 73-98
440 _9170743
_aPublicación Miscelánea (IICA)
_x053454391
_vno. 646
500 _a46 ref.
520 _aDiscute el problema de la evaluación participativa del proceso educativo. A menudo las propuestas de educación participativa, con claridad en cuanto a principios y a las formas de actuar, caen en graves contradicciones en el momento de la evaluación. Una evaluación participativa debe partir de la necesidad de los propios sujetos en la acción del proceso educativo. Reconocer esa necesidad es parte esencial de las acciones educativas del programa. Participar en la evaluación implica compartir el poder, controlar en parte el espacio político generado por las mismas acciones educativas, y no es sólo un recurso para que las acciones tengan más exito. Hace referencia al problema político de la evaluación participativa y discute los trabajos realizados en ese campo. Reconoce que no hay todavía experiencias que hayan llevado ese enfoque hasta sus consecuencias lógicas: la participación en el proceso decisorio. (ACH)
690 _9145287
_aEDUCACION RURAL Y EXTENSION
690 _9145258
_aEDUCACION
690 _9147276
_aEVALUACION DE LA EDUCACION
690 _9157579
_aPARTICIPACION SOCIAL
901 _aC10
_b08561
904 _aIICA
905 _aC
906 _a19900101
907 _aCIDIA, San José (Costa Rica)
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909 _aAMS
912 _aspa
914 _aINTER
914 _aBV
914 _aIICA
942 _cSER
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999 _c16749
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