000			04301naa a22006737a 4500
999			_c21618 _d21618
003			CR-SiIICA
005			20221123150444.0
006			a|||||r|||| 00| 0
007			ta
008			120726t2007 cr |||||r|||| 00| | spa d
020			_a978-9977-57-439-4
040			_cCR-SiIICA _aCR-SiIICA _bspa
041			_aspa _bspa
090			_aIICA F08-24
100			_997703 _aMuschler, Reinhold G _eautor/a
245			_aProducción orgánica y agroforestal de cultivos perennes (café) cuaderno de capacitación _bMódulo 5
260			_aTurrialba, Costa Rica _bCentro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) _c2007
270			_aSan José, C.R.
300			_a51 páginas _a1 recurso en linea (59 páginas) _bilustraciones, cuadros, pdf
336			_2rda _atexto
337			_2rda _adigital
338			_2rda _acomputadora
440			_aSerie Técnica. Manual Técnico (CATIE) _nno. 69
504			_aIncluye 11 referencias bibliográficas
520			_aSe espera que con la creación de este módulo los promotores/as dispongan de las herramientas didácticas y la información técnica para facilitar con los integrantes de sus comunidades y microrregiones procesos de diagnóstico, mejoramiento de diseño y manejo de sistemas agroforestales con café orgánico. Los objetivos del módulo serán 1. Los promotores/as cuentan con metodologías e información para motivar a productores a adoptar la producción de café orgánico en sistemas agroforestales mejorados. 2. Que tengan acceso a y saben cómo compartir información actualizada y didáctica (módulos de enseñanza) sobre el diseño y manejo apropiado de sistemas agroforestales con cafés especiales (p.e. café “Gourmet”, Café orgánico, café amigable con aves migratorias, etc.). 3. Profundizado su conocimiento sobre la importancia, los atributos, roles ecológicos y económicos de especies arbóreas nativas y exóticas. 4. Pueden compartir como el manejo de la sombra y biodiversidad en cafetales permite mejorar la productividad y calidad de café; al mismo tiempo que representa una herramienta importante para manejar enfermedades y plagas en cafetales. 5. Que complementaran su conocimiento sobre métodos de compostaje y nutrición orgánica. 6. Que tengan la capacidad de mejor entender los beneficios y limitantes de sistemas agroforestales y sus productos tangibles (madera, frutos, café, etc.) e “intangibles” (servicios sociales y ambientales, etc.). 7. Ajustes a su Plan de trabajo en la temática del manejo del cafetal. Este módulo contiene: 1. ¿Por qué la producción convencional no es sostenible? 2. ¿Por qué y para que manejar café orgánico bajo la sombra? 3. ¿Dónde es más importante la sombra? - +Dónde sembrar o dejar más árboles de sombra? 4. ¿Cuáles especies sembrar? 5. ¿Tecnologías para sembrar la producción orgánica? 6. Manejo de plagas y enfermedades en café orgánico 7. Plan de trabajo de promotores y promotoras
650		0	_aAGRICULTURA ORGANICA _9134809
650		0	_97 _aSOSTENIBILIDAD
650		0	_9165190 _aSOMBRA
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651		0	_92173 _aMÉXICO
700			_974828 _aGutiérrez Montes, Isabel A. _eautor/a
700			_aRivas Platero, Gonzalo Galileo _9450 _eautor/a
710			_aCATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza _cTurrialba, Costa Rica _eeditor/a _93977
710			_aComisión Europea, Santiago (Chile) _eentidad patrocinadora _95611
710			_aCATIE - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza _cTurrialba, Costa Rica _93977
787			_aProyecto Desarrollo Social Integrado y Sostenible, Chiapas (México) (PRODESIS)
856			_qpdf _uhttps://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/3519 _yspa
901			_aF08 _b32381
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907			_aSan José , C.R.
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909			_aMS
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912			_aspa
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