000			04014nam a22007457a 4500
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003			CR-SiIICA
005			20230430064057.0
006			a|||||r|||| 00| 0
007			ta
008			020101e cr |||||r|||| 00| | por d
040			_cCR-SiIICA _aCR-SiIICA
041			_apor _bpor
090			_aIICA-E10 1213
100			_969587 _aFurtado, R.
100			_969581 _aFurtado, E.
110			_99653 _aIICA, Brasilia (Brasil)
245			_aA intervenção participativa dos atores: uma metodologia de capacitação para o desenvolvimento sustentável
260			_aBrasilia (Brasil) _c2000
270			_aIICA, San José (Costa Rica)
300			_a178 p.
500			_aBib. p. 171-177
520			_aNa primeira, contextualiza-se o problema no qual a INPA se propâe a atuar, ou seja, discutem-se os sinais que a mundialização da economia emite para o espaço rural brasileiro, destacando-se a pluriaviatividade neste espaço. Essa mundialização nâo é referendada como a viagem dos sonhos, a qual todos os turistas devem faser, e sim como um espaço global cuja inserção deve ser com autonomia, pelo fortaleço do poder local. Sâo discutidos, ainda, os desafíos desse espaço global que a INPA deverá enfrentar para minimizar o problema levantado. Concluindo o tópico, a proposta pedagógica da INPA é destacada como um projeto formativo para os profissionais e os comunitários que desejam atuar no sentido da transformaçao da realidade de comunidades carentes. Na parte seguinte, a INPA é apresentada em detalhes. Inicialmente, relata-se o seu surgimento, destacando-se os motivos e os primeiros atores. A participação, a pesquisa-ação e a construção do saber sâo establecidas como os fundamentos teóricos da abordagem pedagógica. Seguem-se instrumentos para sua operacionalização, as dinâmicas, as técnicas e a avaliação. Na terceira parte, sâo discorridos casos onde a INPA tem sido utilizada, mostrando sua prática e realçando os impactos alcanéados por ela em seus cinco anos de atuação, capacitando profissionais e comunitários que trabalham no espaço rural. Na última parte, mostra-se que a INPA pode ser adotada em outras realidades, apontando requisitos, limitaçâes e vantagens que devem ser consideradas na asua implementação. Finalizando, discutem-se concretamente a INPA, em relação a seus principios teóricos, sua metodologia, suas dinâmicas de grupo e suas técnicas, e sua contribuição para as experiências realizadas nos assesntamentos rurais, nas comunidades e nos municipios.
650			_9149393 _aGLOBALIZACION
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856			_qpdf _uhttps://repositorio.iica.int/handle/11324/12886 _ypor
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