000			03131nam a22005777a 4500
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003			CR-SiIICA
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007			ta
008			170523e2011 xxu||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a978-977-57-552-0
040			_aCR-SiIICA
041			_aspa
090			_aA50 _b251
100			_9448 _aGutiérrez-Montes, Isabel Adriana. _eautor/a
245			_aExperiencia de investigación agrícola para el desarrollo, las escuelas de campo (ECAS) _bUna apuesta innovadora hacia la investigación-acción participativa del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP) en Trifinio
260			_aTurrialba, Costa Rica _bCATIE _c2011
270			_aSan José, C.R.
300			_a36 páginas
490			_aSerie técnica, boletín técnico _vNo. 48
520			_aEste documento presenta un estudio de caso para fundamentar un proceso de investigación agrícola para el desarrollo (IAD): Las escuelas de campo (ECAS) del Programa Agroambiental Mesoamericano del CATIE en la región del Trifinio (Guatemala, El Salvador y Honduras). Se analiza la experiencia del Proyecto Innovaciones en Cadenas de Valor de Hortalizas Especiales y resalta los principales logros y lecciones aprendidas, que sirven como un ejemplo tangible de un impacto positivo en la vinculaciónn de IAD con la innovación, el desarrollo y el papel que pueden de desempeñar las políticas y mecanismos institucionales para promover esta relación. Se describen una serie de procesos que permiten evidenciar las acciones de procesos de investigación en un territorio específico con el fin de mejorar los medios de vida de la familia rural.
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650			_9143871 _adesarrollo agrícola
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700			_9449 _aPadilla Castillo, Danilo. _eautor/a
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